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Artículos publicados por Viviana del Carmen

CURSO DE LECTO ESCRITURA

CURSO DE LECTO ESCRITURA 

LA ENSEÄANZA DE LA LECTO-ESCRITURA

                                                           Ciudad de La Habana, 2004

Saber leer es saber andar.  Saber escribir es saber ascender.

                                                              José Martí (Cuba)

Planificación Comprensión del Medio,Natural ,Social y Cultural

Unidad de Aprendizaje: Nb1          2° Año Básico.

"La ampliación del conocimiento del entorno"

Aprendizaje Esperado:

  • Reconocen la importancia  que tienen las instituciones para la comunidad y para ellos mismos.

 

Actividades genéricas que conforman la unidad:

  • Se informan acerca de diferentes instituciones sociales que existen en su comuna,las funciones que cumplen y la importancia que tienen para sus vidas y la de su comunidad.

Indicadores referidos a la unidad:

ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR UN MEJOR DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y/O NIÑAS TÍMIDOS EN EL AULA

1.-Establecer una relación más cercana y de confianza: Todo gesto que transmita cariño y aprecio es importante a la hora de mejorar el comportamiento de un niño tímido.

  • Acercarse a él de un modo amable,establecer contacto visual,si es un niño pequeño,agacharse para que éste nos sienta más cercanos.

 

  • Sonreírle y pedirle que nos sonría de vuelta " Muéstrame lo blancos que son tus dientes ".

 

DIEZ RECOMENDACIONES PARA UNA ESCUELA DONDE TODOS APRENDEN

 

  UNA ESCUELA  DONDE TODOS APRENDEN ES UNA ESCUELA DONDE....

  -Favorece las relaciones con las familias y el entorno.

  -Desarrolla un modelo  de interacción democrática.

  -Da sentido al trabajo escolar logrando aprendizajes significativos.

  -Los profesores están interesados  en el éxito de todos sus alumnos y alumnas.

  -Desarrolla un clima relacional cálido.

  -Considera y acoge las diferencias individuales de los alumnos asegurando una base cultural común para todos.

Mi pasantía en Cuba.

 Quisiera a través de este medio expresar  mi más sincero agradecimiento   a Dios primeramente  y luego a todas las personas y entidades que hacen posible estas oportunidades de apoyo  y crecimiento  personal a los docentes ,como una instancia  de aprendizaje  "in situ" , donde al igual que a nuestros alumnos(as)  nos producen aprendizajes altamente significativos.

Proyecto 1-2-3 Pitágoras.

  • Este programa constituye un aporte de la Fundación Gabriel & Mary Mustakis al mejoramiento del aprendizaje de la Matemática en las escuelas chilenas, a través del uso de materiales de instrucción de alta calidad y del desarrollo de un conjunto de unidades de aprendizajes asociadas al curriculum escolar. La selección de los materiales de instrucción y la metodología instrumental sugerida para su uso en las respectivas unidades de aprendizaje; se fundamentan en principios pedagógicos muy simples pero muy poderosos para posibilitar o favorecer el parendizaje.

LOS PRIMEROS PASOS EN LA ESCUELA

Si se quiere mejorar la calidad de la educación que se ofrece a los niños de NB1 ( 6 a 7 años), se debe atender a ciertas preguntas fundamentales, como las siguientes:¿Cómo aprenden los niños y niñas? ¿ Cuáles son las necesidades de desarrollo que se debe atender con la mayor prioridad? ¿ Cuáles son los rasgos que los caracterizan en el ámbito intelectual, de los intereses, de la afectividad y de la psicomotricidad?       

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