Planificación con Evaluación para el Aprendizaje 6°Año

 Planificación con EPA       

Aporte: Felipe Hidalgo, Claudia Urzúa, Verónica Alvarez

  Asignatura: Historia.

 Curso: 6° Año

 OA2: Explicar el desarrollo del proceso de Independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del Cabildo Abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la declaración de la Independencia, entre otros.

 ¿ Qué es la Evaluación para el Aprendizaje? ( EPA)

 Es un enfoque pedagógico orientado a promover el aprendizaje de los estudiantes, a través de actividades motivadoras, y aplicando la evaluación formativa de manera práctica,  informando a los estudiantes sobre lo que han logrado y lo que deben mejorar, estimulando entre ellos instancias de autoevaluación, estableciendo criterios claros , que los orienten acerca de su propio aprendizaje. 

Aspectos y Condiciones para una Evaluación orientada al Aprendizaje:

 - Deben requerir suficiente tiempo y esfuerzo.

 - Contener tareas productivas, poniendo en acción habilidades cognitivas..

 - Proporcionar retroalimentación oportuna a los estudiantes y  con suficiente detalle.

  - Promover instancias de autoevaluación entre los estudiantes.

 - Debe estar centrada en cómo aprenden los estudiantes.

 - El propósito es favorecer el aprendizaje, estimulando avances, como un proceso de mejora.

                       Fuente: Imagenes Google