Trabajar con un grupo diferencial implica, necesariamente, abordar objetivos de aprendizaje de niveles previos, según las características del grupo.
El uso de un mismo texto a nivel transversal, promueve la transición del conocimiento en diferentes edades, manifestándose claramente el cómo se fortalecen las habilidades cognitivas en diferentes etapas y niveles educativos.
Las guías contienen los ejes centrales que aborda la Macro estrategia de Literacidad (comprensión, oralidad, lectura y escritura).
Les invito a revisar la graduación de aprendizajes en estos instrumentos.
Bienvenidos.
Archivos adjuntos
| Tipo | Título del archivo | |
|---|---|---|
pdf | guia_literacidad_1_basico_2023_lili.pdf | Descargar |
pdf | guia_de_trabajo_literacidad_2_basico_lili.pdf | Descargar |
pdf | guia_literacidad_2023_3y_4_lili.pdf | Descargar |
Fecha Última Revisión:
Jueves, 28 Septiembre, 2023 - 11:09
Cantidad de Revisiones:
1
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