07 de Julio de 2024
A inicios de este año académico se publicó la Resolución Exenta N° 586, instrumento que surge a partir de la Ley de Autismo N° 21.545, documento donde se imparten instrucciones para que las comunidades educativas adopten medidas concretas para asegurar la educación de párvulos y estudiantes con autismo.
02 de Junio de 2024
En el artículo anterior donde expuse el contenido del Decreto n° 83, documento que “Aprueba Criterios y Orientaciones de Adecuaciones Curricular para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de Educación Parvularia y Educación Básica”, juzgando el valor de éste como una relevante contribución que da soporte a las decisiones curriculares para la atención de las necesidades diversas de nuestros estudiantes, comunicando a través de mi relato la importancia de su socialización y apropiación por los docentes de cada comunidad educativa, compartiendo con ustedes mate
14 de Mayo de 2024
Sin duda, un aporte fundamental en temáticas curriculares vinculadas al trabajo con estudiantes con Necesidades Educativas Especiales ha sido la promulgación en el año 2015 del Decreto 83, documento que “Aprueba Criterios y Orientaciones de Adecuaciones Curricular para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de Educación Parvularia y Educación Básica”, instrumento técnico, actualmente vigente, de revisión obligatoria para docentes con estudiantes cuyas necesidades educativas transitorias o permanentes demandan ajustes curriculares más específicos y donde ad
