El adjunto es un documento (ppt) acerca de cómo aprenden vocabulario los niños (5 a 12 años). Sin embargo, la mayor parte de la información también se puede aplicar para estudiantes mayores. Este documento es una buena fuente de tips para tener en cuenta cuando trabajamos vocabulario nuevo. Incluye unos links de lectura sugerida. El archivo está en inglés.
Bibliografía:
- Kersten, K. 2015. Early Years Second Language Education: International Perspectives on Theories and Practice (pp.29-45). Publisher: Routledge. Editors: Sandie Mourão, Monica Lourenço
- Mc Carthy, M. 1990. Vocabulary. Oxford University Press. Oxford
- Nation, I. S. P. (2001). Learning vocabulary in another language. Cambridge: Cambridge University Press
- Schmitt, N. (2014). Size and Depth of Vocabulary Knowledge?: What the Research Shows. Language Learning, 64, 913-951.
- Thornbury, S. (2002). How to teach vocabulary. Essex: Pearson Education Limited.
- Zahar, R., Cobb, T., & Spada, N. (2001). Acquiring Vocabulary through Reading: Effects of Frequency and Contextual Richness. The Canadian Modern Language Review, 57, 541-572
Archivos adjuntos
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