19 de Abril de 2005
UNA LECCIÓN DIFERENTE
NO DEJE DE LEER El SORPRENDENTE TEXTO QUE SIGUE A ESTA HERMOSA IMAGEN...
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19 de Abril de 2005
NO DEJE DE LEER El SORPRENDENTE TEXTO QUE SIGUE A ESTA HERMOSA IMAGEN...
03 de Abril de 2005
VEAMOS UN EJEMPLO PARA OCTAVO AÑO (texto parcial de la obra de Miguel de Unamuno Recuerdos de niñez y mocedad):
28 de Marzo de 2005
I. GRIEGOS.
A-AN = sin negación, carencia, falto de.
A-bismo = sin fondo divisable, hondonada, precipicio.
A-céfalo = sin cabeza; en sentido figurado, sin jefe.
Á-frica = sin frío.
A-teo = sin Dios; que niega la existencia de Dios.
Á-tomo = sin división.
A-nónimo = sin nombre
An-arquía = sin gobierno, sin autoridad.
An-emia = falta de sangre.
17 de Marzo de 2005
OTRO EJEMPLO PARA MOTIVAR EL TRABAJO EN EQUIPO.
10 de Marzo de 2005
A TRAVÉS DE ESTE CUENTO, EL OJO DOCENTE PODRÁ COLEGIR CÓMO APRENDE UN NIÑO Y CUÁL PODRÍA SER LA INFLUENCIA DOCENTE QUE A ÉL LO MARCARÁ TODA SU VIDA.
08 de Marzo de 2005
EXISTEN DIFERENTES MOTIVACIONES PARA ORGANIZAR EQUIPOS DE TRABAJO EN LA SALA DE CLASES. HE AQUÍ UNO.
29 de Enero de 2005
PRIMERO MEDIO
27 de Enero de 2005
Primer Año: se debe considerar que los textos pueden ser leídos en voz alta por el docente para ser escuchados por los niños; o bien, cuando ellos hayan logrado un nivel independiente de la lectura. Se trata de lograr un primer acercamiento, luego, el docente debe ser dinámico y capaz de motivar a sus alumnos.
Colección de Lecturas Fáciles. Edit. Universitaria, 1996 :
"A ver, a ver, vamos a leer"
25 de Enero de 2005
En esta sección aparecerán pensamientos y citas dignos de ser destacados.
25 de Enero de 2005
A continuación, un magnífico cuento de Alphonse Daudet: La última clase.
Esa mañana me había atrasado más de la cuenta para ir a la escuela y tenía miedo de que se me regañara, tanto más cuento el señor Hamel nos había dicho que nos interrogaría sobre los participios, y yo no sabía palabra de ello. Por un momento tuve la idea de faltar a clase y de largarme a vagar por los campos.
¡El tiempo estaba tan cálido y tan claro!