¿Cómo logramos aprendizajes respetando y valorando la diversidad en el aula?

El Presente trabajo se enmarca en la actividad del Módulo de Diversidad, desarrollado en el segundo título de la carrera de Educación Diferencial, de la Universidad Central de Chile del año 2014, en donde se invita a reflexionar sobre el logro de los aprendizajes sin pasar a llevar la diversidad que tiene cada uno de los y las estudiantes.

Sabemos que actualmente nos encontramos en una sociedad diversa, donde existen variedad de estilos y ritmos de aprendizajes, estudiantes con diferencias culturales, biológicas, psicológicas, entre otras.  Vivimos en una sociedad en la que confluyen diferentes tradiciones, culturas, lenguas, formas de organización y prácticas sociales, creencias y valores que interaccionan entre sí. De este modo, la diversidad se convierte en un reto, en un desafío pedagógico que implica todas las dimensiones del proceso educativo, y permite la oportunidad de desarrollos peculiares dentro de un marco común.