Con esta investigación se pretende realizar el estudio y valoración de dos textos escolares de matemáticas. Se analiza bajo la faceta ecológica de la idoneidad didáctica los primeros textos de matemáticas con enfoque intercultural de Chile y Costa Rica respectivamente en el eje de numeración.
Palabras clave: Textos escolares, interculturalidad, enfoque ontosemiótico, faceta ecológica.
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Comentarios
María Eugenia Reyes Escobar respondió el Enlace permanente
Este tema deja muchas líneas
Este tema deja muchas líneas abiertas la creación de guías de aprendizajes y de textos escolares con un enfoque etnomatemático. Existen muchos desafíos para la etnomatemática entre ellos el diseño de material didáctico contextualizado y la escritura de textos escolares que incorporen los resultados de la investigación de los aspectos socioculturales de la educación matemática.