Fotografía 1 y 2 :Trabajo grupal, con niños de 1° año básico donde se trabaja la descomposición númerica de manera más lúdica.
Pereira, C (2018) Descomposición numérica [fotografía ] Escuela Domingo Urrutia, San Carlos.
Fotografía 3: Sala letrada para 1° año básico, Es una estrategia que vengo utilizando por segunda vez con primero básico, la cual me ha dado buenos resultados en el proceso lector.
Pereira, C (2018) sala letrada [fotografía ] Escuela Domingo Urrutia, San Carlos.
Fotografía 4: Trabajo realizado en la clase de matemática con estudiantes de 2 ° año básico, donde reconocen Características de los cuerpos geométricos. En el suelo se coloca el nombre de los cuerpos , los estudiantes sacan de la caja un cuerpo, nombran las características de este y lo ubican. (es una actividad que les resulta motivante)
Pereira, C (2019) cuerpos 3D [fotografía ] Escuela Domingo Urrutia, San Carlos.
Fotografía 5: Con las colegas de primer ciclo básico, tenemos instaurado en los consejos de ciclo compartir experiencias Experiencias exitosas en el aula para ser incorporadas por el resto.
ereira, C (2017) trabajo de ciclo [fotografía ] Escuela Domingo Urrutia, San Carlos.
Fotografía 6: Estrategia que tenemos de apadrinar aquellos estudiantes más descendidos en 4 ° año básico y reforzarlos en las asignaturas de Lenguaje y Matemática, para enfrentar de mejor forma el cambio a segundo ciclo básico y enfrentar con una mayor seguridad las mediciones estandarizadas. Gracias a esta estrategia y al compromiso de las docentes nuestra escuela ha logrado obtener buenos resultados en las evaluaciones aplicadas a los 4° años básicos.
Pereira, C (2017) Apadrinamiento [fotografía ] Escuela Domingo Urrutia, San Carlos.
Fotografía 7: llavero con las consonantes que se van trabajando, para aquellos estudiantes que les cuesta adquerir el proceso lector.
Pereira, C (2018) llavero [fotografía ] Escuela Domingo Urrutia, San Carlos.
Fotografía 8,9,y10: Decoración de escenarios .
Méndez , M(2018) Escenarios [fotografía ] Escuela Domingo Urrutia, San Carlos.
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