A diario los docentes buscan estrategias que mejoren el dominio memorístico de las tablas de multiplicar. Si el alumno no logra el desarrollo esperado de acuerdo al nivel, encontraremos retrasos en el dominio operatorio. Por esta razón, adjunto dos imágenes que buscan deducir la multiplicación a partir de la división de cuadrículas en el área de un rectángulo. También, una segunda imagen muestra la descomposición de uno de los factores, simplificando cálculos numéricos.
Espero que el recurso sirva y se pueda difundir.
Atentamente, Patricio Retamal
Fecha Última Revisión:
Martes, 26 Marzo, 2019 - 17:29
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