Ser capaces de realizar representaciones pictóricas parece natural, pero no siempre se observa en los cuadernos de los estudiantes de primer ciclo básico. Por lo mismo, en segundo ciclo básico se confunden al pasar al pensamiento abstracto.
La invitación de hoy apunta a hacer representaciones simples que permeten que el niño piense en cómo realizar divisiones en un triángulo para encontrar 4 partes de igual tamaño.
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