La enseñanza estructurada y centrada en los alumnos

El proyecto se diseñó a partir de la necesidades identificadas en los docentes seleccionados, principalmente en clarificar conceptos en la preparación de la enseñanza a través del diseño de planificaciones, delinear unidades de aprendizajes, llevarlas a cabo en la implementación de la clase, respetando sus momentos y la estructura que favorece los aprendizajes. El proyecto busca el análisis de las debilidades y fortalezas principales de los docentes, insta la observación (videos) de otros desempeños de profesores de aula en otros lugares del país, promueve la reflexión personal mediante la lectura del sustento teórico, lleva a la práctica lo aprendido a través de diseños de trabajos y posterior visita al aula para apreciar in situ el progreso del profesor. El proyecto considera análisis de la propia práctica, la planificación de unidades de aprendizaje, instrumentos de evaluación y la utilización de los resultados desde el enfoque de los aprendizajes propuestos y los desempeños individuales. Además insta al análisis del rol del profesor, a la toma de conciencia de la responsabilidad que le compete en los resultados de los aprendizajes de sus niños y las estrategias remediales para superar las falencias.