EVALUACIÓN
Evaluar significa valorar. Su resultado es una retroalimentación para el estudiante y para el docente, de tal manera que puedan tomar las decisiones que permitan instalar aprendizajes significativos y asegurar el logro de los objetivos de aprendizaje.
Tipos de evaluación
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TIPOS DE EVALUACIÓN |
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PROCEDIMIENTO |
INSTRUMENTOS |
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Evaluación grupal |
pauta individual, pauta grupal, cuestionario, informe grupal. |
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Observación directa |
lista de cotejo (parámetros o indicadores), escala de apreciación. |
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Evaluación diagnóstica |
prueba de entrada, test de maduración. |
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Evaluación formativa |
evidencia de desempeño (que los niños demuestren sus destrezas), |
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pautas de observación. |
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Evaluación auténtica |
desarrollo de guías, ejercicios, tareas, mapas de progreso |
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individual, portafolio, registro de procesos. |
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Evaluación dinámica |
observación de desempeño y actividades |
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Evaluación sumativa |
pruebas objetivas, pruebas de desarrollo, interrogaciones orales, |
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interrogaciones escritas, trabajos de investigación, examen. |
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Autoevaluación |
parámetros de cumplimientos y producción, indicadores. |
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Coevaluación |
pautas de desempeño, indicadores. |
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