CENTRO DE INTERES: LOS NUMEROS
NIVEL: PRE - KINDER “D”
FECHA: 28 de Julio hasta 14 de Agosto
AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NUCLEO: LOGICA MATEMATICA Y CUANTIFICACION
APRENDIZAJE ESPERADO
1.- Reconocer y nominar los números, desarrollando el lenguaje matemático para establecer relaciones, describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicación.
2.- Emplear los números para identificar, contar, clasificar, sumar, informarse y ordenar elementos de la realidad.
3.- Representar gráficamente cantidades, estableciendo relaciones con los números.
POSIBLES EXPERIENCIAS:
1.- OBSERVACIÓN: Se solicitará a los niños (as) que observen en la sala, patio de vehículos, lugares del colegio, donde existan números
2.- ASOCIACIÓN: Los números que encuentren los niños (as), en diversos letreros, autos, se les pide que las asocien a diversos objetos que ellos conocen en la sala ,número de su casa, patio, edad, número de teléfono, además la canción de los números que utilizan diariamente como parte del saludo
3.- EXPRESIÓN: Los niños (as), aprenderán poesías, canciones con los números y además escribirán los números, como asimismo los ejecutaran con diversos materiales ( plasticina, papeles, etc)
CONTEXTOS DE APRENDIZAJE
Tiempo: 1 periodo cada día
Espacio: Sala de Clases
Recursos: Niños y Niñas, Mamás, Tías, cuaderno, discos, papeles, plasticina, tijeras, pegamento, letreros de la sala, etc.
EVALUACION :
· Descubre números en la sala a lo menos 2
· Reconoce y dice su edad.
· Identifica los números de 0 al 9
· Escribe números
· Memoriza poesía , el uno es un palito, el dos es …
· Cuenta en forma correlativa
· Asocia número y cantidad de objetos
- Inicie sesión para comentar
