Comparto dos problemas muy sencillos, abordables en 5º o 6º año para fortalecer la habilidad de resolver problemas. El primer problemas está resuelto de forma gráfica con la metáfora de las cajas que contienen cantidades desconocidas, además, de forma algebraica para avanzar hacia la solución con la construcción de un modelo, para representar matemáticamente la relación de láminas de fútbol que tiene cada niño.
a) Guillermo tiene una gran cantidad de láminas de jugadores de fútbol. Marcelo tiene el doble de láminas que Guillermo. Entre ambos tienen 21 láminas ¿Cuántas láminas tiene cada uno?
b) Andrés tiene cierta cantidad de juguetes. Raúl tiene 8 juguetes menos que Andrés. Si sumamos los juguetes de ambos, tenemos 24. ¿Cuántos juguetes tiene Andrés y cuántos Raúl?
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