“Reflexión y discusión sobre las prácticas docentes para mejorar el trabajo de aula en el sector rural”

Los diseños de clase serán abordados en el marco de la estrategia Estudio de Clase, Marco Para la Buena Enseñanza cuyos temas, contenidos, actividades y metodologías serán aquellas trabajadas en el Taller
En los diferentes momentos en que las profesora/res participantes realicen las clases diseñadas en sus respectivas aulas y cursos donde se desempeñan, se observará con la pauta que se diseño.
A partir de publicaciones y actividades de articulación los docentes recibirán estrategias metodologicas que replicaran en sus aulas ajustadas a los cursos en que se desempeñan con el claro objetivo de ayudar en el aprendizaje a alumnos del sector rural, se organizará en cada caso y con cada profesor(a) una instancia de conversación y retroalimentación de lo ocurrido en el aula, en base a la pauta mencionada, para provocar una reflexión acerca de las reacciones de los estudiantes, lo que facilitó y/o dificultó el aprendizaje etc. La maestra/o de la Red en conjunto con cada profesor, prepararán y conducirán la sesión de Taller, en que todo el grupo, utilizando los mismos criterios, realizarán el análisis de la clase y finalmente, el ajuste o reformulación del diseño inicial, en base a la reflexión y acuerdos grupales.
Se realizará con metodología activo-participativo, utilizando como material de apoyo, Recorriendo Aulas y Aulas Abiertas, material audiovisual realizado por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP., web Hilda Flandez
La ejecución de la propuesta se realizará en 160 cronológicas distribuidas en sesiones de preparación, lectivas y evaluativas