Proyecto que tiene por objetivo que los Maestros/as de Maestros/as puedan apropiarse de las Prácticas Esenciales de LEC para aprender, con el fin de acompañar a sus pares en la transferencia y realización de estas prácticas pedagógicas en sus contextos educativos. En el marco de este proyecto se podrán acompañar a un máximo de treinta docentes y/o educadores/as de aula pertenecientes a una misma comunidad educativa, o en red de establecimientos.
Para el logro de este gran objetivo, es necesario que se fortalezcan las prácticas docentes mediante la comprensión del enfoque de lenguajes para el aprendizaje, del análisis y autoevaluación de la enseñanza y del trabajo colaborativo de pares en torno a la introducción e implementación gradual de las Prácticas Esenciales de LEC para aprender. Para esto, se propone la metodología del ciclo corto de mejora y la pedagogía de la práctica como enfoque pertinente a esto.
LEC para aprender se sustenta en un conjunto de prácticas pedagógicas efectivas para la enseñanza de la lectura, escritura y oralidad en todas las áreas disciplinares o curriculares. Estas Prácticas se agrupan en cuatro factores del aprendizaje de estas habilidades comunicativas, a saber:
 Motivar y comprometer con la lectura, la escritura y la oralidad.
 Promover el desarrollo del código escrito.
 Enseñar a comprender y producir textos orales y escritos.
 Guiar el aprendizaje en las asignaturas mediante la lectura, escritura y oralidad.
Los recursos pedagógicos de la estrategia LEC para aprender y que serán parte de este PPA se alinean a cada dimensión señalada.

Este proyecto está dirigido a dos cohortes: una inicial de apropiación del enfoque de las Prácticas Esenciales y otra cohorte de profundización, enfocada en la puesta en acto de estas prácticas. En ambas cohortes se empleará una metodología que considera una serie de talleres de formación semanales en línea (6 sesiones durante todo el PPA) destinados a los Maestros/as y dirigidos por profesionales del equipo del Ministerio de Educación, LEC para aprender.