Esta formación para el desarrollo profesional docente ha sido diseñada con el fin de adquirir las competencias conversacionales que permitan incidir de manera más efectiva y poderosa en el sistema educacional y en las propias comunidades educativas.
Las competencias que este programa entrega están basadas en la Ontología del Lenguaje, como paradigma teórico y el coaching ontológico como disciplina que va dirigida a la transformación de las acciones y resultados de la práctica educativa.
El proyecto está estructurado en tres unidades en las cuales cada participante desarrollará ejercicios de reflexión y actividades orientadas a:
• El trabajo de reflexión personal.
• El análisis de mis conversaciones con otros.
• La intervención en mis redes conversacionales.
• La práctica integrativa.
Por cada ejercicio de reflexión los/as participantes redactarán un reporte que entregarán al/la maestro/a, quien se encargará de enviarles una retroalimentación acerca de sus aprendizajes.