La inclusión escolar es una temática que muchas veces queda reducida a los grupos de apoyo del programa de integración escolar PIE; pero es, sin lugar a dudas, un tema mucho más amplio.

Incluir implica reconocer por medio de la sana convivencia todo tipo de diferencias, étnicas, sexuales, diagnósticas, etc. Por eso, se hace profundamente necesario reflexionar sobre cómo nos replanteamos como comunidad educativa la forma de mirarnos para deshacer prácticas poco inclusivas, más allá de hacer nuevas acciones.

Este artículo invita a desaprender entregando una mirada más holística del proceso de deconstrucción comunitario para la mejora continua.