Construir aprendizaje y desarrollar pensamiento matemático es un proceso que debe trabajarse a diario, donde se permita al alumno(a) que descubra, explore y trabaje progresivamente un contenido.

En esta ocasión expongo una secuencia que tiene un patrón matemático con segmentos y puntos, que tiene una regularidad y similitud con los números triángulares. Una secuencia de números puede ser modelada por una función matemática, considerándose un patrón.  Los patrones son comunes en muchas áreas matemáticas. Los decimales periódicos son un ejemplo. Son secuencias de repetición de dígitos que se repiten infinitamente. En esta línea, adjunto imagen para desarrollar patrones con geometría, entre puntos (vértices) y segmentos.

Saludos cordiales

Patricio Retamal Lizana