Comparto con ustedes una presentación y dispositivos de creación personal que utilicé en el desarrollo de un taller para intencionar el trabajo de las funciones ejecutivas dentro del aula, este taller lo realicé con mis pares en la escuela en la cual trabajo. La idea es utilizar una variedad de recursos y estrategias para que las y los estudiantes aprendan a autorregular su proceso de aprendizaje, así contribuimos a la formación de estudiantes más autónomos y eficaces. Muy vinculado con la neurociencia y la neuroenseñanza, la neuroeducación.

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