MATLAPP, es un juego de desafío matemático que se despliega en simultáneo con un tablero de juego y una tablet, en la cual se incluye un banco de preguntas matemáticas organizadas por eje temático (prenguntarjetas). El usuario/a, se registra en el curso que desea jugar, de 1º a 8º año básico, luego crea un juego o se une a un código de juego ya creado. Posteriormente sortea una pregunta y responde. Si la respuesta es correcta, avanza en el tablero de juego demostrando sus aprendizajes matemáticos e ingresando al ranking de las y  los mejores jugadores por curso. La información de las respuestas de los estudiantes va quedando registrada en una base de datos asociada al juego. Información que el docente debe considerar para realizar el proceso de feedback de los aprendizajes más complejos.

Recientemente este proyecto fue seleccionado por Corfo para recibir financiamiento y concretar una segunda etapa del mismo, que considera el perfeccionamiento de la aplicación (adaptabilidad y flexibilidad para todas las plataformas y sistemas operativos), con el objeto de ser instalada en Google Play y App Store, poniéndola a disposición de todo el público interesado en evaluar y mejorar sus aprendizajes en matemática.

Esta iniciativa contó con el apoyo del Ingeniero en Informática y Programador Computacional de Mulchén, Billy Salazar Ríos, quien contribuyó con la programación en php y MySQL de la aplicación. Además, a través de la plataforma de crowdfunding daleprofe.cl, se consiguió financiamiento para la impresión de 40 tableros de juego en material de alta calidad. El proyecto MATLAPP es una iniciativa mulchenina.

Les dejo algunos insumos que dan cuenta de lo indicado anteriormente:

Entrevista Docente Creador MATLAPP: https://www.youtube.com/watch?v=937ulZMBeDs [2]

Fundamento Teórico MATPLAPP: https://issuu.com/certero/docs/matlapp_fundamento [3]

Manual de Usuario Prototipo MATLAPP:  https://issuu.com/certero/docs/manual_matlapp_2019 [4]

Ponencia MATLAPP en la Era Digital:  https://issuu.com/certero/docs/matlapp_santo_tom_s.pptx [5]