El artículo reconoce la contribución de las neurociencias en la Educación, centrándose en el circuito neurobiológico de la motivación y lo relaciona con la metodología del debate. Además analiza la aplicabilidad de esta metodología a partir de las experiencias de aula en el Liceo San Juan Bautista de Hualqui.
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pdf | El debate y la activación del circuito neurobiológico de la motivación en el aula. | Descargar |
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