Siempre nos hemos preguntado: ¿Por qué razón la mayoría de los estudiantes sienten un rechazo evidente por las matemáticas?, y claramente hay factores biológicos que influyen directamente en el aprendizaje de esta disciplina. Así lo hace ver Diego Alonso Cánovas en su libro "Cerebro, números y educación". Universidad de Almería.
Recomiendo leer este artículo del periódico español "La Vanguardia", donde la periodista Mayte Rius da a conocer el pensamiento del poeta, matemático y psicólogo Diego Alonso Cánovas, en relación con la aversión que tienen los estudiantes por las matemáticas.
Espero que nos haga comprender a nuestros estudiantes y a modificar nuestras prácticas pedagógicas, que no siempre favorecen el aprendizaje y gusto por las matemáticas.
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